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寫一篇《一場別開生面的運(yùn)動會》作文，400多字

聽，操場上時不時傳來廣播的聲音，與同學(xué)之間的嬉笑聲混雜在一起，可謂是熱鬧非凡呀!仔細(xì)一看，哦，原來是五年級在開運(yùn)動會啊!馬上要舉行的是接力賽，我們班的準(zhǔn)備工作充分，我信心滿滿地想：袁夏妍可是我們班的跑步健將，陳鑫有個子高的優(yōu)勢，張超燁就不用說了，上次體育課，她穿涼鞋還跑了個400米第一呢!我相信，只要大家的勁往一處使，肯定能拿第一名!這時，廣播里傳來了聲音，我立馬豎耳傾聽：馬上舉行的是接力比賽，請各班做好準(zhǔn)備!我二話不說，大步流星地走到跑道旁。 只見運(yùn)動員早已整裝待發(fā)，呯，槍聲響起，他們個個眼睛瞪大了，準(zhǔn)備迎接第一棒，我的精神也在高度緊張之中，情不自禁大喊：五(2)班，加油!她們一接到棒，更像個出膛的子彈，哎呀，大事不好!陳鑫落在后頭啦，但張超燁以她非凡的速度，拿到了第二，最后一棒了，我緊捏拳頭，暗暗為袁夏妍加油，只見她擺開雙臂，邁開大步，終于不負(fù)眾望成功為我班拿下了第一份榮譽(yù)!我們歡呼雀躍，第一名，多么珍貴啊!這可是訓(xùn)練的成果啊!不知不覺間，女子400米到來了，可惜我沒有能看到張超燁是怎樣超過對手，我沿著操場跑，邊跑邊用雙手罩著嘴巴大喊：張超燁，加油!她的腳底像是踩了風(fēng)火輪一般，咬著牙，跑得更快了!30米!20米!距離終點(diǎn)越來越近，對手也不甘示弱，加油!她拼盡全力，沖過了終點(diǎn)線!耶!第一名!我拉著她的手蹦蹦跳跳，她也喘著粗氣。 這次，我班取得了不錯的成績，一分耕耘一分收獲，我們的運(yùn)動員付出了汗水，收獲了果實(shí)，真為他們感到驕傲!

做了一個夢怎么寫作文

1. 寫作文我做了一個夢

我做了一個夢

一天，心血來潮的校長突然做出一個驚天動地的決定：“星期五下午來一場番茄大戰(zhàn)，請老師同學(xué)們做好準(zhǔn)備，只要看見哪個不順眼，就拿個番茄砸過去，砸他個皮開肉綻，死去活來，出一出多年來埋頭苦學(xué)無法宣泄的惡氣，放松一下！”

消息一傳出來，同學(xué)們個個瞪大眼睛，你看看我，我看看你，不敢相信自己的耳朵。校長這是怎么了，哪根神經(jīng)搭錯了線？

很久很久，才有一個聲音小聲地問：“是真的嗎？”

“當(dāng)然是真的了，本校長什么時候說過假話？本校長體恤你們學(xué)習(xí)辛苦，好多同學(xué)還得了近視眼，特許你們過一個番茄節(jié)，你們要好好準(zhǔn)備哦！”

哇塞，太好了！確信這個決定是真的以后，同學(xué)們都?xì)g呼了起來。 一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，跑步的跑步，瞄準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)，充分做好了準(zhǔn)備。 我是個大胖子，跑步瞄準(zhǔn)都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我偷偷準(zhǔn)備了二件法寶，以備不時之需。

星期五的下午終于來臨了，一場別開生面的番茄大戰(zhàn)終于開始了。 只見一個紅紅的大番茄朝我額頭砸來，說時遲，那時快，我像魔術(shù)師一樣亮出我的大黃雨傘，用最優(yōu)美的姿勢把它撐開，往前一擋。 頓時，雨傘就像一朵漂亮的蘑菇，上面綻開出一朵朵美麗的鮮花，漂亮極了。

“哈哈，雨傘就是我的保護(hù)神，不怕死的就上來?。∥液湍銈兤戳?，同歸于盡！”我開心的大叫著，得意著。 突然，一只番茄從背后砸來。 啊，不好，有人在背后偷襲！當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時已經(jīng)晚了，伴隨著一陣歡快的笑聲，一枚番茄已經(jīng)砸到了我的身上，把我的衣服染得通紅。 我氣急敗壞，縮到墻角。 看你們還怎么偷襲？

不一會兒，同學(xué)們的番茄炸彈都砸完了。

“到我出招了”我大叫著，打開第二件法寶，從書包里拿出番茄，朝同學(xué)堆里砸去，哈哈，他們手無寸鐵，躲沒處躲，藏沒處藏，亂成一團(tuán)，擠成一堆。 一個個慌慌張張，手足無措，眼睜睜看著我的炸彈一枚枚砸過來，全都中彈，光榮犧牲。 好一會兒，才有人突然明白過來，四處跑開，有的躲到桌子下，有的躲到講臺下。

番茄大戰(zhàn)結(jié)束了，我成了全班的戰(zhàn)斗英雄，一等功臣。校長親自給我頒發(fā)了英雄勛章，鼓勵我好好學(xué)習(xí)，做個勇敢的番茄戰(zhàn)士，我好高興啊！

等我醒來時才知道這原來只是一個夢！我多么希望它是真的??！

2. 寫作文我做了一個夢

我做了一個夢 一天，心血來潮的校長突然做出一個驚天動地的決定：“星期五下午來一場番茄大戰(zhàn)，請老師同學(xué)們做好準(zhǔn)備，只要看見哪個不順眼，就拿個番茄砸過去，砸他個皮開肉綻，死去活來，出一出多年來埋頭苦學(xué)無法宣泄的惡氣，放松一下！” 消息一傳出來，同學(xué)們個個瞪大眼睛，你看看我，我看看你，不敢相信自己的耳朵。

校長這是怎么了，哪根神經(jīng)搭錯了線？ 很久很久，才有一個聲音小聲地問：“是真的嗎？” “當(dāng)然是真的了，本校長什么時候說過假話？本校長體恤你們學(xué)習(xí)辛苦，好多同學(xué)還得了近視眼，特許你們過一個番茄節(jié)，你們要好好準(zhǔn)備哦！” 哇塞，太好了！確信這個決定是真的以后，同學(xué)們都?xì)g呼了起來。 一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，跑步的跑步，瞄準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)，充分做好了準(zhǔn)備。

我是個大胖子，跑步瞄準(zhǔn)都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我偷偷準(zhǔn)備了二件法寶，以備不時之需。 星期五的下午終于來臨了，一場別開生面的番茄大戰(zhàn)終于開始了。

只見一個紅紅的大番茄朝我額頭砸來，說時遲，那時快，我像魔術(shù)師一樣亮出我的大黃雨傘，用最優(yōu)美的姿勢把它撐開，往前一擋。 頓時，雨傘就像一朵漂亮的蘑菇，上面綻開出一朵朵美麗的鮮花，漂亮極了。

“哈哈，雨傘就是我的保護(hù)神，不怕死的就上來??！我和你們拼了，同歸于盡！”我開心的大叫著，得意著。 突然，一只番茄從背后砸來。

啊，不好，有人在背后偷襲！當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時已經(jīng)晚了，伴隨著一陣歡快的笑聲，一枚番茄已經(jīng)砸到了我的身上，把我的衣服染得通紅。 我氣急敗壞，縮到墻角。

看你們還怎么偷襲？ 不一會兒，同學(xué)們的番茄炸彈都砸完了。 “到我出招了”我大叫著，打開第二件法寶，從書包里拿出番茄，朝同學(xué)堆里砸去，哈哈，他們手無寸鐵，躲沒處躲，藏沒處藏，亂成一團(tuán)，擠成一堆。

一個個慌慌張張，手足無措，眼睜睜看著我的炸彈一枚枚砸過來，全都中彈，光榮犧牲。 好一會兒，才有人突然明白過來，四處跑開，有的躲到桌子下，有的躲到講臺下。

番茄大戰(zhàn)結(jié)束了，我成了全班的戰(zhàn)斗英雄，一等功臣。 校長親自給我頒發(fā)了英雄勛章，鼓勵我好好學(xué)習(xí)，做個勇敢的番茄戰(zhàn)士，我好高興啊！ 等我醒來時才知道這原來只是一個夢！我多么希望它是真的啊。

3. 作文《那天我做了一個夢》400字?jǐn)?shù),我要怎么寫呢

等我睜開眼睛時，看見眼前有一座城堡，一看，是食品城堡。 門上有一把古老的鎖，那個時候的人都用慣了電子產(chǎn)品，根本不會開鎖，我用萬能鑰匙一插，那鎖就打開了。 我推開門，發(fā)現(xiàn)里面分成三個區(qū)：一個零食區(qū)，一個冷飲區(qū)，一個現(xiàn)燒區(qū)。

我先去了零食區(qū)，那里的食品有見過的，也有沒見過的。 我就在貨架上拿了一包沒見過的“不是蛋糕”，里面有很多像蛋糕一樣的小塊，我拿了一只調(diào)羹，兜起一塊小塊，吃到嘴里甜絲絲的，又感覺脆脆的，可惜很快就被我吃光了，可我還在不停地流口水。

走出了零食區(qū)，又走進(jìn)冷飲區(qū)，那里也有很多沒見過的飲料，我就從冰箱里拿了一瓶沒見過的“酸甜苦辣”喝，感覺一陣酸后又是甜，甜后是苦，苦后又是辣，這回，我真感到了酸甜苦辣。

我又進(jìn)入了現(xiàn)燒區(qū)。 里面有很多燒東西的容器，我便拿了一只雞腿來油炸，剛吃完了雞腿，突然耳邊響起了一聲炸雷：快起床了，要遲到了！哦！我被媽媽的大嗓門叫醒了。 我埋怨媽媽說：“你怎么這么早叫我！”媽媽疑惑地問：“你昨晚做了什么夢?。啃Φ媚敲撮_心？”我便把夢中的情形告訴了媽媽，媽媽聽了，呵呵地笑了起來，她指著我的枕頭說：“怪不得會這樣！你看看自己的枕頭。 ”我一看，枕頭上有一條一條的口水印呢，我難為情地笑了。

4. 我做了一個美妙的夢作文怎么寫

我做了一個美妙的夢

我曾經(jīng)有一個夢想，就是成為一名出色的環(huán)保專家，讓人們感受藍(lán)天、陽光、青山和綠水，一切都十分美好.想著想著，我進(jìn)入了夢境……

假期的一天，我來到了美麗的西藏，原以為這里遠(yuǎn)離喧囂，如世外桃源般美麗，但眼前的景象卻讓我嚇了一大跳，綠色的草原竟然變的如此荒涼，那布達(dá)拉宮頂上的太陽似乎在流淚.我向藏族姑娘一打聽才知道，近年來，西藏自治區(qū)接待的旅客人數(shù)日益增加，西藏的經(jīng)濟(jì)的確有所發(fā)展，但是這美麗的草原卻已經(jīng)支離破碎.我的心涼了一大截，原先的興奮此時溜的無影無蹤.人類為什么要這樣做，那草原和雪蓮花沒有錯啊！

此時，一個想法在我的腦海里快速閃現(xiàn).對！通過電腦網(wǎng)絡(luò)向人們宣傳保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性.我立即擬定了一份倡議書，貼在世界各大網(wǎng)站的BBS上，又在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了多篇文章，因?yàn)殡娔X網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今社會最快的信息通道嘛！晚上，我打開筆記本電腦，看看電子信箱中的郵件.哇噻！封.我打開所有的郵件仔細(xì)的閱讀，原來全都是響應(yīng)我發(fā)起的這此活動的.我欣喜若狂，一一回了信，并且提議大家成立一個以環(huán)境保護(hù)為主的組織，共同拯救西藏，沒想到響應(yīng)人都贊成.于是，我們成立了一個綠色環(huán)保協(xié)會，對西藏自治區(qū)的大草原進(jìn)行了徹底性的“搶救”，通過大家的不懈努力，終于使這片美麗的土地重放光彩.

哈哈！陽光很燦爛，云兒輕輕飄，風(fēng)兒對我笑，日子真美好！那布達(dá)拉宮頂上的紅色太陽、白牦牛背上的藏族姑娘又綻放出燦爛的笑容.我的心就像一個巨大的熱氣球，裝滿了五顏六色的希冀在藍(lán)色的天空中飛升.有夢想才有希望，我會舞動那心靈的旗幟，用自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)這童話般的夢想！

5. 我做了一個夢作文400字左右

星期六晚上，累了一天的我，筋疲力盡的躺在床上，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

睡夢中，我感覺自己來到了一個學(xué)堂，?。≡瓉砦襾淼搅?546年，這里的科技好發(fā)達(dá)呀！他們坐的桌子是綠色套椅，桌子和椅子都是采用垃圾加工而成的。 許多同學(xué)都有上課打瞌睡的壞習(xí)慣，用上綠色套椅就能幫你了。

只要你一打瞌睡它就會用拍子拍打你的頭，就像老師一樣。 學(xué)堂里的黑板也是高科技的，采用了沒用的廢紙，經(jīng)過高溫消毒加工成的，它能自己掃掉粉筆屑。

還有，它不用老師那么費(fèi)勁的在黑板上寫字，只要老師說出要寫的那個字，它就會自動出現(xiàn)在黑板上，而且字體整潔、端正。 我們通常使用的地板都是容易沾滿灰塵的，而這學(xué)堂里使用的是不沾灰塵的地板。

因?yàn)樗麄兪怯蒙虾玫牟牧献龀傻?，地板上裝有防護(hù)罩，地面上任何灰塵都無法入侵。 正當(dāng)我做著美夢的時候，媽媽卻叫我吃早餐呢。

6. 我做了一個夢作文

07——08學(xué)年第一學(xué)期四年級語文期末卷一、題目：我做了一個夢二：要求：1、我們經(jīng)常會做夢，有的夢很有趣，有的夢很奇怪，有的夢很恐怖，有的夢……請選擇一個夢來寫。

2要把你做夢的過程寫清楚，盡量用上平時學(xué)習(xí)積累的詞語和句子。 3、格式正確，書寫工整。

我做了一個夢彎弓似的月牙掛在天穹，發(fā)出冷冷的如夢如幻的光輝。 滿天的星斗眨著眼，調(diào)皮地互相逗著玩。

我躺在床上，望著浩瀚、靜謐卻又充滿樂趣的天空，眼睛漸漸地模糊了……啊，我怎么就長大成人了？我怎么就成了一個博士啦？嘿，還是A國的博士呢。 我面前是一塊巨大的液晶屏幕。

大屏幕下面整齊地排放著各種儀器，還有多得像星星一樣多的、令人眼花繚亂的電鈕。 我坐在一張高能椅子上，做著試驗(yàn)。

“博士！”一個衛(wèi)兵機(jī)器人走到我的身邊，“總理請你過去一下。 ”我走出實(shí)驗(yàn)室，乘上一個形似蘑菇的光電飛船。

“嗖”地一聲，就到了一幢高得直插云霄的大廈面前。 這大廈就是A國的總理辦公大樓。

搭上瞬間飄移電梯，沒幾秒鐘，就到了大樓的最頂層。 服務(wù)機(jī)器人引著我往前走。

經(jīng)過一個實(shí)驗(yàn)室，幾個科學(xué)家正忙個不停，其中一個懊喪起來，手掌“啪”地一聲敲在鍵盤上：“可惡！又失敗了。 ”經(jīng)過X光掃描檢查儀的檢查，再往前走，才到總理室。

“博士，看到前面實(shí)驗(yàn)室的那幾個自認(rèn)為很聰明的科學(xué)家了吧。 ”總理對我說：“我叫他們幫我發(fā)明一個時光移動機(jī)，竟然試驗(yàn)了幾百次都沒成功。

博士，只有讓你來發(fā)明了。 你是最最聰明的，一定不會讓我失望。 ”

服務(wù)機(jī)器人又將我送回到剛剛經(jīng)過的那個實(shí)驗(yàn)室。 我把他們桌上的那個還沒成功的時光移動機(jī)整個拆解掉，運(yùn)用我自己的獨(dú)門儀器，僅僅花了半天時間，就把時光轉(zhuǎn)移機(jī)發(fā)明了出來。

這是一個只有巴掌大的機(jī)器，表層有一個折疊翻蓋。 打開翻蓋，就出現(xiàn)一個筆記本大小的顯示屏。

顯示屏分左右兩部分：左邊的是觸摸選擇屏，可以設(shè)定自己所想要選擇的任何時間（可以是過去的也可以是將來的時間），設(shè)好時間，瞄準(zhǔn)物體，就可以把物體轉(zhuǎn)移到那個時間去；右邊的是液晶顯示屏，可以觀察到物體進(jìn)行了時光轉(zhuǎn)移后的效果。 總理看到時光轉(zhuǎn)移機(jī)發(fā)明出來了，一把從我手中搶了過去，立即將時間調(diào)到原始社會，瞄準(zhǔn)一個士兵，按下電鈕。

一陣青煙過后，那個士兵轉(zhuǎn)眼之間就成了一個只圍著樹葉的原始人，說著我們基本聽不懂的原始語。 總理哈哈大笑：“哈哈哈，真是個好東西！”但總理的笑聲剛剛落地，一個士兵急匆匆跑來：“報(bào)告總理，不好了，B國向我們發(fā)動進(jìn)攻了。 ”

“嘿嘿，別大驚小怪的。 現(xiàn)在我有了時光轉(zhuǎn)移機(jī)，讓他們，包括C國D國E國F國G國H國……全部給我回到原始社會去！哈哈哈，整個地球就全都?xì)w我統(tǒng)治了！哈哈哈……”在這一瞬間，就在那陰險(xiǎn)的總理狂笑的一瞬間，我全明白了，全明白了：這A國的總理是想讓別的國家都回到原始社會去，他來統(tǒng)治整個地球！若真是那樣，除了這陰險(xiǎn)的總理，我們?nèi)祟惒欢蓟氐接廾恋脑忌鐣チ藛?？這怎么行呢！這怎么行呢！我乘著他還在哈哈大笑失去防備之際，奮力搶回時光轉(zhuǎn)移機(jī)，使盡全身力氣跑到一個山洞躲起來，將時光轉(zhuǎn)移機(jī)的零件一個個拆掉，毀壞。

看著外面，我眼睜睜地看著外面：大炮漫天飛舞，導(dǎo)彈一閃而過，百姓血肉橫飛，城市一片廢墟……“懶豬，都七點(diǎn)了，還不起床啊！”耳邊傳來媽媽的聲音。 啊，原來是一場夢。

但好在這也只是一場夢。 但愿全人類告別戰(zhàn)爭！但愿全世界和平共處！祝愿我們地球繁榮昌盛、快樂幸福。

（這是我區(qū)四年級上學(xué)期的期末統(tǒng)考卷，已做修改。 之所以將題目、要求也打出來，是希望各位網(wǎng)友，能夠在行文、立意、修辭、結(jié)構(gòu)、題意各方面幫我指出不足之處；點(diǎn)出好在哪里。

也可以將文中比較科幻的東東〈如：瞬間漂移電梯〉，幫我設(shè)計(jì)出更好的名稱。 A王在此先向各位謝過。 ）

7. 我做了一個夢作文

昨天夜里，我做了一個夢。

我夢見自己正坐在飛往月球的中國“探險(xiǎn)者”號宇宙飛船上。 一顆顆流星飛快地從空中劃過，一顆顆星星在向我眨眼。

當(dāng)我正在飽覽宇宙的風(fēng)景時，就聽見播放器說：“還有5分鐘到達(dá)月球，請做好準(zhǔn)備。 ”馬上就可以到達(dá)古樹蔥蔥，花團(tuán)錦簇，庭堂樓宇，歌舞升平的月亮了，我興奮極了。

好不容易熬過了5分鐘，飛船徐徐降落在月球上。 打開艙門，眼前的景色使我不禁大吃一驚，因?yàn)樗闹芏际歉⊥梁铜h(huán)形山，沒有水、森林和建筑。

我用對講機(jī)對導(dǎo)游說：“月亮簡直就是超級撒哈拉大沙漠！”導(dǎo)游對我說：“再過幾分鐘我們翻過那座環(huán)形山，你就不會這樣說了。 ”“幾分鐘？”我奇怪地說，“可是面前的環(huán)形山好像離我們很遠(yuǎn)啊！”導(dǎo)游什么也沒說，只是讓我們繼續(xù)向前走。

雖然宇航服很笨重，我們?nèi)韵耱v云駕霧一樣，腳下好像生了風(fēng)。 我們走了不一會兒，就發(fā)現(xiàn)環(huán)形山離我們很近了。

我們蹦蹦跳跳地來到環(huán)形山頂，山下的景色大變，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。 山下是美麗的奇異的風(fēng)景，剛才的荒涼頓時變了。

“月亮城！我們來到了人造月亮城！”大家齊聲歡叫起來。 我們換下笨重的宇航服，穿上便服，走進(jìn)月亮城。

大街上真繁榮，有飯店、游樂中心、服裝店、精品屋等等。 東西五花八門，建筑各式各樣。

我們在時代超市月球分店里買到了玉兔和一些好玩的玩具。 在飯館里我們吃到了月亮燒兔，喝到了“桂花”牌飲料，比地球的好吃多了。

我們又來到了體育館，體育館是防流星的復(fù)合玻璃制成的，是半球體的，已成功地舉辦了兩次奧運(yùn)會。 這里的籃球、足球、乒乓球都是實(shí)心球。

這些球無論是從腳感和手感上說都比地球上的好。 在地球上如果你能舉50公斤，在月球上就能舉300公斤。

在地球上如果你能跳1.5米，在月球上就能跳5.46米，因?yàn)樵铝恋囊Ρ鹊厍蛐　? 突然我耳邊響起了震耳欲聾的喊聲， “快起來！ 7點(diǎn)10分了！不起上學(xué)就晚了！”我從月亮上又回到了床上。

我醒了，原來是一場美好的夢啊！我想：在不久的將來，我的夢一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

8. 昨夜,我做了一個夢作文

2011年2月8日昨夜，我做了一個夢，我夢見我好久沒見的——語文老師。

在一個陽光明媚的下午，蔥綠的大樹，嫩綠的小草，飛翔的小鳥，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫卷。 蒼勁挺拔的大樹爺爺，仿佛聽懂似的，不時地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得樂彎了腰，為我們遮擋陽光。

我和姐妹們就坐在這課大樹蔭下乘涼、玩耍。 C就用手抓著大樹爺爺來回?fù)u來搖去，揮動著腳，像蝴蝶一樣翩翩起舞。

我和A就在大樹爺爺?shù)南旅嫱嫠！? 玩了一會兒，我們感到累了就坐在大樹爺爺?shù)恼谏w下休息。

當(dāng)我抬起頭來向遠(yuǎn)望去時，突然，看見我好久都沒看見過的——語文老師，正朝著我這邊走來，那腳步聲是如此的熟悉、如此的有節(jié)奏、如此的動聽……霎那間，我驚呆了，興奮極了。 我好久都沒看見過語文老師了，我內(nèi)心流淌著喜悅、感動、掙扎……我的姐妹們依舊像往常一樣在一旁不停地對我說：“東瑩啊，語文老師哇，你快看啊……”此時，我看了看語文老師，語文老師他還是像往常一樣笑，我就撇嘴，扮了個鬼臉，語文老師說我？“東瑩，（唔得閑）沒空……”鬧鐘鈴？鈴？鈴……地響起來。

我猛然一醒，發(fā)現(xiàn)原來這是夢。 我胡思亂想地想了一會兒。

為什么我會在現(xiàn)實(shí)生活中好久都沒看見過語文老師，竟然會在夢中相見？為什么我做夢語文老師都要來鼓勵我學(xué)習(xí)，讓我重拾信心？為什么語文老師連在夢中還是一樣對我一如既往的關(guān)心、鼓勵、支持、幫助？夢中語文老師所說的：“說我學(xué)習(xí)沒空……”連語文老師夢中也這樣說了，難道，此時的我，要讓他失望嗎？我那次跟他說：“好像感到可有可無，感到好迷茫，”可他立即說：“任何時候都不能放棄自己的理想，現(xiàn)在班風(fēng)好了，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)應(yīng)比以前好，”看到了這些真感到有點(diǎn)對不起語文老師。 所以，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間，考上理想的學(xué)校，為理想而奮斗！我認(rèn)真地思索了這幾個問題。

雖然這是一個夢！剛好這個夢，也讓我檢討了浪費(fèi)這個假期的美好光陰，讓我下決心：從此不再浪費(fèi)時間，不要讓語文老師失望、不要讓語文老師的汗水白流、不要讓語文老師的心血白費(fèi)，要做語文老師的驕傲。

9. 關(guān)于做了一個夢的作文 要有主題 800字

我昨晚做了一個夢，我夢見了我到非洲的熱帶雨林去游玩，一不小心迷了路。 我走著走著，指南針竟然不能轉(zhuǎn)動，我氣得火冒三丈，正準(zhǔn)備坐下來休息。 忽然一陣強(qiáng)光在我眼前閃過，我脖子一歪，失去了知覺。

我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我在一個山洞里，這洞黑糊糊的，望不見頭和尾。 我害怕極了，恐懼像一個魔鬼抓著我的心不放，我心跳加數(shù)，不停留冷汗，我想喊救命，可是，我始終張不開嘴。 突然，有一陣吵雜聲。 我仔細(xì)一聽，這聲音怪模怪樣的，真不知道是人還是鬼！“根據(jù)資料上記載，這應(yīng)該是一個人類，應(yīng)不應(yīng)該救她呢？”我股起勇氣走近一看。 ?。∵@原來是一群可愛的動物！他們圍在一起在議論不休。 我沒有走得太近，靜靜在一旁聽著。 “我們不應(yīng)該救她，因?yàn)樗麄內(nèi)祟愒?jīng)捕殺了多少我們兄弟、家人啊！現(xiàn)在，該讓他們嘗嘗失去親人的痛苦！”一只老虎兇兇巴巴地說。 “對！就這樣！讓他們嘗嘗痛苦！也許這是個讓他們反省的辦法！以后，我們遇到人類就別幫助他！我們要變得對他們冷酷！”許多動物都這么說。 我急了，說：“不！你們不能這么做。 ”糟糕，我一不小心暴露目標(biāo)了！“哎！我們也是逼不得以呀！”一只看上去很有威信的大象說。

一只活潑的小鳥飛了出來，非常氣憤地說：“為什么不能這樣做？我們鳥類每天都在為你們?nèi)祟愋量嗟刈胶οx，讓你們的農(nóng)作物好生產(chǎn)。 你們也有不少人來贊頌我們，可你們嘴上這么說，心里卻不是這樣想，老想著怎么樣捕捉，賣個好價錢。 害得我們以為你們?nèi)祟愋男貜V闊，主動跟你們套近乎。 沒想到一親近你們，你們就不則手段。 還有，那些樹木可是我們最依賴的家?。∧銈兎堑盐覀兊母C捅掉，還把樹木砍掉！我的天?。∧銈兿氚盐覀冓s盡殺絕才高興呀！就不能積點(diǎn)德啊！真不知羞恥！哼！”

剛說完，我的臉紅了一半了。

一只老虎說：“我是條紋虎，我本來是不想跟你說話的。 可是，我個性直爽，憋不住。 今天我就痛快地說一回吧！我們在大森林里，森林里就我大王。 一天，我和獅子老弟正在捕食。 本來我們合作得挺愉快的，打了不少動物。 可聽了一陣車鳴，我們跑得不亦樂乎。 那些獵物都丟了，獅子老弟怪我沒本事，連獵物都看不住。 我一生氣連扇了獅子幾巴掌，獅子也一躍而起，揮起手來就是一拳。 我和它倆人都個不相讓，打得我們一死一傷的。 事后，我扇了自己幾巴掌，我后悔得要命，獅子老弟年幼無知應(yīng)該好好教它說，那是人類的車，我們要不跑，就會死得比狗還慘的。 你們一把我們捉到手，就剝皮拿骨的。 說是我們每天吃掉的動物太多，替動物們教訓(xùn)教訓(xùn)我們。 其實(shí)不是吧！是你們看到我們的皮和骨忍不住內(nèi)心的欲望吧！我看是殺了你們才是替天行道啊！”

我一聽，心里酸溜溜的。沒想到我們?nèi)祟愑心敲炊嗟某鹑税?！我們真?yīng)該反省反省了！

10. 以 那天,我做了一個夢 為開頭寫一篇作文500字左右

“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。 每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。 外來打工者都忙忙的收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎。 大街上、小區(qū)里、超市里，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。

今天是大年三十。 早晨，金色的陽光撒滿了大地。 我和媽媽興高采烈的去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！?、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。 人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂祥和的景象。 到了晚上8點(diǎn)鐘，“春節(jié)聯(lián)歡晚會”開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看，幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲。 節(jié)目豐富多彩，看的我眼花繚亂。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。 我和爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間展開了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過。 天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布。 讓我目不暇接。 一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。 此時的場面，被笑聲、鞭炮聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

我愛春節(jié)，愛這熱鬧的新年！

細(xì)致入微辦教育，一舉一動總關(guān)情

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育。 ”愛，是什么？我以為絕不是泛泛的說說而已。 她是生根于每個教育者內(nèi)心，踐行于教育的每個細(xì)節(jié)，落實(shí)于每個孩子的成長過程。 半個月的江蘇高港交流學(xué)習(xí)，感觸最深的就是，他們把教學(xué)做的很扎實(shí)，把學(xué)生愛的很入微，把教育做的很細(xì)致。 一、學(xué)校概況 我們所去的江蘇省泰州市高港區(qū)口岸實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一所年輕的新辦學(xué)校。 2014年建成，占地125畝，建筑面積近6萬平方米。 分初中部、小學(xué)部，現(xiàn)有九個年級2200名師生。 其辦學(xué)理念是“讓我們大家都出彩”秉承“誠慧容”校訓(xùn)精神。 盡管其辦學(xué)時間較短，但在整個泰州市也是嶄露頭角的一所學(xué)校。 2016、2017年綜合考評也是位列高港區(qū)前列。 二、扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)工作都說江蘇教育是全國最先進(jìn)的教育， 作為一名一線教育工作者，我更多關(guān)注的是一線老師們的常態(tài)教學(xué)。 我最想弄明白的就是“為什么我們的教育跟他們的教育差距那么大”，帶著這樣的問題，我坐到了口岸中學(xué)八年級語文組的辦公室。 經(jīng)過十多天的觀察、交流和學(xué)習(xí)，我找到了答案。 那就是差在了“細(xì)致”上，差在了“扎實(shí)”上。 高港聽課共18節(jié)，參加集體備課2次，校園活動1次。 還有幸參加了在無錫市舉辦的一次“7省9地區(qū)初中語文教研共同體統(tǒng)編教材教學(xué)研討會”，其中8人授課，8人評課，8人說課。 無論是高端大氣上檔次的“研討會”，還是普普通通的“常態(tài)課”。 “細(xì)致”“扎實(shí)”這樣的詞始終在我腦中徘徊。 口岸中學(xué)老師給孩子的雙休日作業(yè)，均是以試題的形式出現(xiàn)。 當(dāng)然試題的命制一定是緊緊扣著中考試題去的。 學(xué)生的訓(xùn)練特別扎實(shí)。 課堂上老師的講解更是細(xì)致扎實(shí)的。 比如一個容易讀錯、寫錯的字音下，老師會牽引到許多同音或同義的字詞，并要求同學(xué)記下筆記。 一道閱讀題，她會牽連著講到這一類題的答題思路，做題技巧，用詞方式。 或許您會說我們不也這樣做嗎？請別忘了這是初一，初二的學(xué)生。 老師的新課更是扎扎實(shí)實(shí)，追求效的。 江南人盡管溫婉，但從不拖泥帶水，她不會因?yàn)楹笈抛鴣碜赃h(yuǎn)方的聽課者，就刻意讓自己的課堂漂亮些。 學(xué)生，始終是他們關(guān)注的對象。 初一邵老師的一節(jié)《孫權(quán)勸學(xué)》，文章很短。 但老師上的扎實(shí)，上的細(xì)致，她會讓孩子各種讀，對于文言字詞的探究更是深入細(xì)致。 課堂上知識牽引，積累，歸類。 孩子們真真切切的弄明白了，有所積累。 她的課實(shí)實(shí)在在印證了孫紹振老師所說的：“不教一望而知，而教學(xué)生看似一望而知，實(shí)則一無所知的細(xì)節(jié)”。 這些圖片是我拍的初一孩子語文課本上，老師要求隨堂記錄下來的文言字詞、文體知識的積累筆記。 看到全班孩子的書上都這樣記著，我當(dāng)時是瞠目結(jié)舌的。 我們的孩子在初三才去做的事，這里的孩子初一第一學(xué)期已經(jīng)做了很多。 至少我是自嘆不如的。 這或許就是理念的不同吧。 相比我們，高港老師的名著閱讀教學(xué)，更是我們所不能達(dá)到的。 崔月芳老師對初一學(xué)生的《西游記》閱讀教學(xué)是這樣的。 從期中考試后，每天都會布置兩章任務(wù)，雙休日會多布置幾章，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的去閱讀。 復(fù)習(xí)的時候老師會給出一個綱要，引導(dǎo)學(xué)生去落實(shí)。 崔老師的復(fù)習(xí)是這樣的――請梳理出唐僧師徒四人都經(jīng)歷了哪些山，哪些洞，哪些嶺。 各妖怪的兵器是什么，它是怎么來的，故事的經(jīng)過等等。 他會讓你真切的感受到孩子的的確確讀書了，而且讀的非常認(rèn)真。 初二的范老師，會以活動的形式，讓孩子們就名著進(jìn)行講故事，演講，情境再現(xiàn)，人物我來評等活動。 相比于我們的做法，很多時候只是去布置，過程和效果基本架空。 可是別人的做法，孩子是沒有機(jī)會不讀書的。 學(xué)習(xí)語文的過程，其實(shí)就是積累的過程。 怎樣幫助孩子做好積累，老師們的做法值得我們學(xué)習(xí)。 范老師的課堂前總有幾分鐘“美文推薦”活動。 每天由一個孩子推薦一小段美文（來自課外或者名著），要求讀的同學(xué)說說為什么推薦它，美在哪兒了。 要求聽的同學(xué)說說“你覺得它美在什么地方，對你有什么幫助”。 推薦只是形式，重要的是在談感受的過程中有了自己獨(dú)立的思考。 日積月累，孩子增長的不僅僅是語言表達(dá)能力，還學(xué)會了思考，學(xué)會了讀書。 崔老師每節(jié)課前，總會有一個學(xué)生背誦一首自己積累的古詩詞。 與其到了初三再去抓古詩詞的背誦，還不如現(xiàn)在就分擔(dān)任務(wù)，讓知識內(nèi)化。 幾乎每個學(xué)生手里都有一個默寫本，老師在課堂上隨堂聽寫，隨堂批改。 對于重要的知識點(diǎn)一定要默寫在上面強(qiáng)化訓(xùn)練。 以上圖片是初二學(xué)生的日常作文。 作文并不是寫在作文本的，從一開始便使用考場作文紙，平常訓(xùn)練也是以中考作文的要求來規(guī)范學(xué)生。 這樣也可以很有效的避免學(xué)生考場寫作的畏懼心理，不得不說老師們是智慧的。 教師集體備課，看似隨意的談話。 實(shí)則每次都有議題。 正值期末考試之際，組長會很細(xì)致的和大家一起討論復(fù)習(xí)策略。 對于初一、初二的復(fù)習(xí)，都是以專題的形式，要求一人負(fù)責(zé)一個專題。 整理歸納學(xué)生平常容易出錯的重要知識點(diǎn)，分發(fā)于學(xué)生。 大家群策群力討論重點(diǎn)篇目、重要知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)方法。 這樣的復(fù)習(xí)有的放矢、針對性強(qiáng)、扎實(shí)有效。 談到扎實(shí)有效，我不得不提一提 在無錫市江陰顧山中學(xué)，參加的“7省9地初中語文教研共同體統(tǒng)編教材教學(xué)研討會” 活動。 老師們就統(tǒng)編教材七年級下冊新編教材教學(xué)方法進(jìn)行研討 。 盡管聽課、評課、說課只有短短的兩天時間，但管中窺豹，可見一斑。 她們教學(xué)理念之先進(jìn)，教學(xué)藝術(shù)之高超，無外乎是對文本研究之深刻而令人折服。 愛是什么，是真心的付出，是用心的策劃。 以上我所羅列的只是他們?nèi)粘＝虒W(xué)的點(diǎn)滴罷了。 但正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，閃爍著老師對學(xué)生的關(guān)愛與真情。 三、以人為本的教育管理請不要誤以為江蘇的教育很功利，很殘酷。 其實(shí)南方人更注重“以人為本”。 請看他們的辦學(xué)理念“讓我們大家都出彩”，校訓(xùn)為“誠慧容”。 孩子的出彩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，在素質(zhì)教育方面一樣出彩。 “誠信做人，智慧做事，包容他人”是其育人的目標(biāo)。 2017年年末，我們正好趕上高港實(shí)驗(yàn)學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)展演暨新年嘉年華活動”“我的帽子，我的節(jié)”主題展演。 孩子們廢品再利用，以名著情節(jié)、經(jīng)典劇幕、優(yōu)秀篇目等為表演內(nèi)容，人人參與，人人表演，進(jìn)行了一場別開生面的演出。 五彩繽紛的帽子，奇特創(chuàng)意的表演服裝，歡快熱鬧的舞臺效果，充分展示了孩子們豐富的想象力，靈活嫻熟的動手能力和不可挑剔的表演才能。 除了文藝演出，還可以隨處看到學(xué)生們在主題班會上的出色表現(xiàn)。 無論是主題演講，故事會，辯論賽，還是手抄報(bào)，亦或興趣表演，他們樣樣出彩。 “以人為本”的教育管理還表現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上。 這是一個校園角落不起眼的車棚。 上面加了能活動的遮雨布，刮風(fēng)下雨天，可以保證師生代步工具的安全。 這是一張學(xué)生的課桌椅。 請注意孩子桌子和凳子的下方，都有放書欄。 在教室的內(nèi)側(cè)墻壁里，還嵌有書柜，便于學(xué)生擺放書籍。 學(xué)校的每個教室絕不會因?yàn)槎逊胖姸鄷@得凌亂或冗雜。 這是一份蔣校長親自做的《秩序冊》，除了正文外，最后兩頁他特意打印了“高港近期天氣”和“周邊地圖”。 手里拿著這樣的秩序冊，盡管天寒地冷、離家萬里，但此刻我們的心里或多或少泛起一縷縷暖意。