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王曉龍：傳控思維基礎，演練場景閱讀比賽

來源：24直播網(wǎng)2024-11-11 10:43:00

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在11月10日晚，前國腳、如今投身于青訓行業(yè)的王曉龍，在社交媒體上發(fā)布了一篇長文，對網(wǎng)友的疑問進行了回應。該網(wǎng)友詢問了在利物浦與切爾西的比賽中，關于長傳與傳控的定義及區(qū)別。

王曉龍對此解釋道，戰(zhàn)術是一種策略和謀略。他以戰(zhàn)場打仗的比喻來形容，長傳不是一種戰(zhàn)術而是技術。而對于“傳控”的理解，他指出這并非單純地字面意義上的A傳B、B傳C的傳遞。傳控的核心在于提前預判比賽場景，在不丟失球權的前提下，做出正確的決策以尋找空間。在西班牙的球隊訓練營中，這種訓練被稱為球商，或思維訓練。

他進一步解釋道，傳控需要短傳、長傳、無球人的跑位以及有球人的決策等。舉個簡單的例子，就像玩九宮格三點連線游戲一樣，隊員們需要根據(jù)位置要求，整體移動并配合制造空間。而在更高級的歐洲教練學習班中，這種理解被進一步精細化，球場被分為二十個甚至更多的格式。

在王曉龍的孩子的訓練中，雖然他只有七歲，但也開始接觸局部四五人場景的思維訓練。這包括了守門員發(fā)球后的多種場景逼搶下的決策制造空間。這樣的訓練非?？简炾爢T之間的理解和默契。隨著訓練的深入，難度會逐漸加大，要求隊員們在兩次短傳后必須進行一次長傳以尋找空間。

王曉龍強調(diào)了傳控的重要性。他表示，在足球比賽中，人數(shù)越多、場地越大，理解和掌握空間的難度就越大。從小進行各種復雜場景的傳控訓練是必要的。這不僅是一種思維的基本功，也是理解比賽的過程。他以高考刷題為例，說明了教練在賽前會復制可能出現(xiàn)的情況給球隊，讓隊員提前準備。

對于開大腳這一行為，王曉龍解釋道，這通常是在危險時刻采取的無目的性踢法，旨在將球踢出危險區(qū)域并迅速重新組織防守陣型。這種行為在進攻上缺乏效率，在高水平比賽中幾乎不可能通過守轉攻完成進球。

他最后指出，青少年比賽中各隊都會采用不同的踢法，包括長傳和短傳控球等。這些都是傳控的一部分，就像吃飯需要吃菜、吃肉、喝湯一樣，營養(yǎng)要均衡。教練在青少年關鍵比賽中的選擇是為了幫助孩子們正確理解比賽并培養(yǎng)他們的能力。他強調(diào)了培養(yǎng)孩子的思維和理解比賽的重要性，而非僅僅追求勝利。

通過王曉龍的解釋，我們更加明白了“傳控”在足球中的重要性以及其在青少年訓練中的必要性。這也讓我們更加理解為什么教練在比賽中會做出各種決策，以及這些決策背后的深層次含義。

標簽：大腳短傳王曉龍(1986年)

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